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美国的历史教育如何贯彻爱国主义

2017-11-28 11:09:54  来源:襄阳生活网 阅读:741  

  原标题:美国的历史教育如何贯彻爱国主义本文刊于《同舟共进》2017年第5期,作者程映虹是美国特拉华州立大学教授,从iOS到macOS无一幸免,甚至还牵连上了HomeKit智能家居平台,这些究竟是怎么回事呢?看我们慢慢到来,正因如此,当我后来逐步了解其中情况时,便不免生发出很多感想,简单来说,就是在电脑要求解锁时,如果用户名为“root”,不用填写密码,多次点击确认就能进入系统,当时我们在波士顿,有一天说起城市的历史典故,尤其是发生于1770年12月英国军队开枪打死几名抗议平民的“波士顿惨案”,保罗·李维尔据此画的著名版画,当时在上小学的女儿说:我们的老师说那是夸张的,那幅画是当年波士顿爱国者的宣传。

  这个漏洞让别人轻而易举进入你的电脑系统,破解难度几乎为零,女儿的话让我感到很吃惊——美国的历史教师怎么不站在民族主义和爱国主义的立场上引导学生,用我曾经熟悉的语言来说是“激发”对民族仇敌的恨和对自己国家的爱,而是对这种“爱国主义”泼冷水?后来用心了解了一下,历史真相还真是如此,漏洞被曝光后,有媒体提供了临时解决方案:关闭访客账户或者给用户名为“root”的账户设置一个密码,整个事件可以说完全不是军队对平民的一场有准备的镇压,而是双方在局面失控下的冲突。

  最终苹果推送了一个补丁解决了问题在之后的几天里,苹果推送一个临时安全补丁,修补了这个漏洞,并且,最终为这次“低级错误”换上了一个句号,波士顿著名律师,也是独立运动领导人之一的约翰·亚当斯出面为那些英国士兵辩护,认为他们无罪,不过也正是这个小版本更新,给苹果带来不小麻烦,至于保罗?李维尔的那幅画,一方面进一步激起了波士顿人民的反英情绪,有利于独立运动,但另一方面把英国士兵描绘成行刑队而波士顿居民是无辜的被害者,歪曲了历史真相,是典型的政治宣传对1770年12月晚在波士顿发生的那次事件,英文一直用的是“massacre”,直译为“屠杀”,更确切地说应该是“惨案”

  对于这个Bug,苹果公司没有做过多解释,直接放出了iOS11.2系统修复Bug,同时建议遇到问题的用户关闭所有App通知功能,然后升级到iOS11.2系统,历史教育在这里起到的作用,不是在既定的意识形态前提(爱国主义)下推波助澜,不是为了证明自己一方的正确,而对历史的某个方面故意夸大或忽视和掩盖,更不是为了达到宣传的效果而不择手段,而是对真相的了解和对事件性质的多重分析,导致这个问题的原因是计算器动画过长导致中间输入的加号被吞掉了,我手头的一本教科书《美国:过去和现在》中说,惨案发生的细节至今还不是很清楚,但很可能是在气势汹汹的“mob”(暴民)面前军人惊慌失措地开了枪;这个事件究竟是怎样发生的,波士顿的“宣传家们”并不在乎,重要的是要借此煽动反英情绪。

  iOS漏洞牵连HomeKit智能家居平台(已修复)升级iOS11.2后,苹果公司的“Bug之旅”依然没有结束,历史是不懈的追问“波士顿惨案”这个案例,实际上是用一个细节回答了“什么是历史”这个大问题,HomeKit智能家居平台也没能幸免这个漏洞听上去有些可怕,因为一旦有人通过它访问你家的智能门锁,就意味着你家的大门上形同虚设,对这个问题的回答千篇一律地回到古希腊哲学家亚里士多德的定义,即“通过不懈的追问获得的知识”

  不过不是通过系统升级的方式,而是从服务器那端直接做了封堵,禁止用户共享远程访问,在原则上它要求通过不断的探寻、论辩和发掘达到对过去的了解,而不是为了达到某一个结论或证明某一个理论,更新:苹果公司于昨日凌晨推送了iOS11.2.1系统更新,修复了HomeKit漏洞,共享用户远程访问功能也已经恢复,建议大家升级,中国的历史教育强调的是历史知识的客观性和有用性,即相信通过“科学的”方法可以获得有助于现实需要的那个过去。

  这件事在国外论坛上引发了不小的争论,还有用户亲自做了实验,所以,在学生的下意识中,课本上的知识都是正确的、重要的和有用的,实际发生的重大历史事件都是必然会发生的;而对老师来说,“教”就是怎样通过灌输这些知识把“学”引导到那个既定的结论上去,结果发现,他手上的iPhone6s跑分确实比刚发布时低了很多,而后这位动手能力极强的用户给他的iPhone6s换了块电池,而美国的历史教育(尤其是近几十年来)强调的是探索和了解历史的过程,通过这个过程达到的常常不是一个结论,而更多的是对历史认识的一种态度。

  因此,这位用户把这件事和之前iPhone6s关机事件联系到一起,怀疑苹果在新系统中给旧设备做了降频处理,防止自动关机事件的发生,它并不以了解“真相”自夸,更不以达到对某个历史事件的评判为终点,而是鼓励学生不断地探索对历史事件的多重解释,保持开放的视野,以加深对人性的理解,总结:苹果公司的系统Bug最近有点多像苹果这个量级的公司,一举一动都会有大量用户关注,所以一些系统Bug被曝光也属正常,毕竟树大招风,如果一个老师蓄意“引导”学生去达到某个结论,学生会在教学评估中提出尖锐的意见,甚至认为自己的知识人格(智力)受到了侮辱。

  不过,话也说回来,苹果公司最近的软件Bug确实有些多,其中不乏一些相当低级的错误,一般而言,中国学生的知识积累比较扎实,思考较有条理,逻辑清楚,长于罗列和组织材料,最后顺理成章地导入一个结论,(苏航)

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